【童創活動】從園藝探索情緒

於童創·逸日心情活動中，小朋友透過設計乾花盆栽，記錄自己的心情事件，究竟園藝活動有甚麼特別之處？

由於疫情肆虐，幼兒未必有足夠機會親近大自然，對植物可能比較陌生。園藝活動可讓兒童接觸不同種類的花材，用雙手和眼睛探索不同花朵的顏色、形狀和觸感，並在過程中發掘自己的心情和喜好。

園藝創作沒有對與錯，幼兒可以隨意探索各種花材的用途和配搭，發揮創意，製作屬於自己的乾花盆栽，以盆栽表達自己的心情。

除了乾花盆栽設計，還有甚麼有趣的園藝活動呢？

是次活動以乾花、乾草作為材料。日常生活中，鮮花和植物也是很好的媒介，讓幼兒在園藝中探索，例如每種鮮花都有獨特的氣味和觸感。同時，家長也可和幼兒一起栽種植物，既可共同見證植物的成長，又可增加幼兒的成就感，不妨帶幼兒選擇他們喜歡的種子，親手栽種屬於自己的盆栽！

與幼兒進行園藝創作有甚麼注意事項？

1. 安全。所有園藝材料均不可食用，有些植物和乾花會帶有尖刺，因此家長應陪同並予以協助，確保幼兒 能在安全的環境下探索園藝材料。

2. 創意。幼兒於活動中可以隨意發揮想像力和創意，並用園藝材料表達和探索自己的喜怒哀樂，家長可以鼓勵孩子勇於創作，例如乾花可拼湊成不同圖案，並非單單像插花般直立放置。

3. 欣賞。所有創作都是孩子的心思，不妨於過程中，多一點鼓勵和讚賞幼兒的創意，並非批評製成品的美觀，能讓幼兒有更大的成功感，同時有助幼兒保持情緒健康。